昵称：颠倒的Q
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黄冈中学很有名气，“惟楚有才，鄂东为最”，黄冈中学，英才辈出。初创时期，前国家代主席董必武曾在此执教并任校董事。一百多年来，黄冈中学造就了四万余名优秀毕业生，其中有为国家民族抛洒热血的詹大悲、董毓华等革命志士，有著名文艺理论批评家胡风等文化名人，尤其是改革开放以来，黄冈中学高考一直保持98%以上的升学率和75%左右的重点大学的录取率，多次夺得全省文理科状元，先后有600多名学生被保送到北京大学和清华大学等著名大学深造。然而这也造成了世人对它的误读与曲解，“黄冈”似乎成了应试的利器、得高分的葵花宝典，走进大大小小的书店，教辅类书籍中必有大量的“黄冈密卷”、“黄冈中学作业本”等辅导书，这些被冠之以“黄冈”名义的铺天盖地的教辅资料，实则与黄冈中学无关，而真正的黄冈教育之魂、黄冈育人之道却很少有人知道。因此《点亮智慧之灯——黄冈教育魔方》一书非常及时也非常有意义，作者通过展示黄冈中学里的师生所见、所闻、所做、所想，深入探究黄冈的学风、教学理念与高升学率之间的因果关系，还原出一个真实的将应试与修身完美结合的名校，提炼出该校很多宝贵的经验供我们思考与借鉴，厘清了被炒作的沸沸扬扬却不得精髓、贻害无穷的“黄冈神话”。
那么黄冈中学的教育精髓到底是什么？通过《点燃智慧之灯》作者对黄冈中学的剖析，并在此基础上提炼出的“争做第一、敢为人先”、“重考不唯考”、“人格才是最高学历”等十二条教育理念，我认为就是培养学生去做一个真正成功的人。中国人自古以来的成功可归纳为“修身、齐家、治国、平天下”，修身是人生首要，也是在求学阶段最主要的事情。修身的关键就是培养一个良好的人格，而非成为一个知识的容器，当黄冈中学把这一点作为育人之道，努力培养出既能行动又有思想有个性的学生，他们的成功就远远比单纯的应试高手的层次要高、要全面也是社会需要的真正人才。
这也反衬处我们今天教育目的的短视与功利，我们很多学校总是强调只要刻苦学习就是好学生，却不知道对于学生来说修身远比应试深远，在授业与解惑的基础上，“为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神以及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育基本的、起码的目标。”而我们很多学校却把教育简单的理解成知识的灌输、以应试为纲、成绩高于一切，这就脱离了教育的初衷与本质，也是应试教育的积弊所在。
当然，黄冈中学在发展历程中也不可避免出现种种问题，例如为争夺生源而进行的不良竞争、走进教育市场化与产业化的误区、沉浸在“教育神话”中无法自拔等，但我们更应该挖掘的是黄冈中学这所百年名校所积累下来的气质与精神，借鉴黄冈中学的种种尝试与突破以及毕业后学生的成长、成才、成功的轨迹，这才是我们关心教育、探求解决应试教育积弊的有益尝试，也是《点亮智慧之灯》一书为我们分析黄冈、探索黄冈的意义所在。
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